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“任务四”要进行一段一时间的拓展阅读，可以从课文内容延伸出去，对四大名著进行多方面阅读，了解人物形象，感受名著魅力，巩固阅读方法。可以设计以下三个活动：活动一：探究四大名著的文化内涵活动二：探究四大名著的魅力之源活动三：品评四大名著的精华糟粕